TP Final

agosto 13, 2009

Tarde pero seguro, llega la consigna del último TP del cuatrimestre que hay que hacer en parejas.

A modo de resumen, la idea es que elijan un tema de los que trabajamos en clase para charlarlo con chicos de entre 6 y 10 años.
Para elegirlo, les sugiero que elijan un asunto que crean que es prioritario poder transmitirle a los más chicos y, a la vez, que les resulte especialmente conmovedor a ustedes.

Una vez que tienen el tema elegido, tienen que preparar una charla/actividad de 10 minutos con un grupo de la edad elegida. Piensen en un disparador (un video, una noticia, una imagen) y las preguntas que le harían a los chicos o los temas que querrían charlar con ellos.

Espero sus comentarios!

A los que no hayan podido dejar el comentario, como excepción este TP se puede entregar en clase.

TP Final: 2da Parte

junio 19, 2009

La segunda parte del TP consiste en preparar 5 preguntas para algún miembro o trabajador de las organizaciones. Las preguntas tienen que estar publicadas en el blog antes del viernes 3/7.

Las primeras 3 preguntas tienen que estar orientadas a conseguir más información de la organización, datos que completen lo que ya averiguaron para la primera parte del TP. Lo que a ustedes les resulte más importante e interesante (algunas opciones: cómo se financian, cuáles son sus sueños para los próximos años, cómo pueden colaborar los más jóvenes, si trabajan con voluntarios, etc.)

Las otras 2 preguntas son personales, con la intención de conocer porque eligieron trabajar (o crear si son los fundadores) en la organización y que significa para ellos dedicarse a esto.

Además, tienen que contactarse con la organización y enviarles las preguntas. Una vez que hayan obtenido las respuestas, también tienen que subirlas al blog.

Esta es una sugerencia de cómo mandar el mail:

Fundación Cimientos

A quien corresponda (lo ideal sería que busquen en la web el nombre del director o de algún miembro de la comisión)

Hola, somos estudiantes de la Escuela Secundaria Scholem Aleijem. En el marco de la materia Aprendizaje y Servicio Solidario, estamos haciendo Trabajos Prácticos sobre diferentes organizaciones sociales y elegimos investigar sobre la Fundación Cimientos.

Nos acercamos a ustedes a través de este mail para pedirles que alguien de la organización responda las siguientes preguntas:

1.

2.

3.

4.

5.

Gracias por su dedicación. Saludos cordiales,

Javier Altcymlik y Jonathan Fedina.

Medio Ambiente

junio 7, 2009

El cuidado del medio ambiente es una responsabilidad de todos los que habitamos el planeta.

En todo el mundo se hacen campañas de concentizacion. Yo comparto una que me gustó mucho, ¿conocen otras? ¿Quieren compratirlas?

El 5 de junio fue el día del madio ambiente y me pareció que esta imagen podía ser efectiva para tomar conciencia.

“Polución continua, pronto no vamos a tener otra opción” (que tomar de ahí, se entiende, no?)

Visto acá

Ideas para la Campaña

junio 5, 2009

Hoy en clase estuvimos pensando como llevar adelante la 5ª Campaña Nacional de Recaudación de Medicamentos de la Fundación Tzedaká en la Escuela.
¿Qué ideas se les ocurrieron? Escriban los listados de ideas y la semana que viene elegimos las más indicadas y armamos los planes de acción para poder hacerlas.

TP Final: Análisis de organizaciones

mayo 23, 2009

Tarea de la semana: primeros pasos del TP Final.

Antes una pregunta: ¿ya dejaron sus comentarios en la entrada sobre las cajas de donaciones? Lo ideal sería que cada estudiante deje, al menos, un comentario.

El trabajo final de la materia consiste en hacer un acercamiento a diferentes organizaciones sociales.

La propuesta es que en parejas, elijan una ONG u OSFL (Organización No Gubernamental u Organización sin Fines de Lucro). Pueden elegir una que conozcan y se sientan identificados con lo que hace, o una que no conocían de antes pero mencionamos en la materia o una que encuentren en internet. Acá les paso unos links donde pueden encontrar varias organizaciones, navéguenlos y elijan una:
Después tienen que ingresar un comentario, diciendo sus nombres, la organizaciones que eligieron y respondiendo las siguientes consignas:
1. ¿Cuáles son los objetivos de la organización social que elegieron? Sintetícenlos en 2 párrafos.
2. ¿ A qué problemática social se propone dar respuesta la organización?

3. ¿Cuáles son sus principales acciones?

Las respuestas tienen que ser resumidas y de elaboración propia, no alcanza con copiar el material de las páginas Web.
Tienen tiempo para subir las respuestas hasta el viernes 29 de mayo.
Cada semana se va a agregar una nueva entrada al blog, con nuevas consignas sobre el TP Final.

Diseño en cajas de donación

mayo 23, 2009

Ayer me mandaron por mail estas curiosas cajas para hacer donaciones:

Sin duda son muy originales y vistosas, pero me hicieron pensar en los siguiente: ¿hace falta que las cajas donde poner las donaciones sean atractivas? ¿No alcanza con la motivación de saber que estás ayudando a alguien para hacer una donación? ¿Ustedes que opinan?

Hagan clic en el vínculo de la derecha y dejen sus comentarios.

Ponerse en el lugar del otro

abril 17, 2009

Uno de  los principales desafíos de la materia es poder vincularse y comprometerse con las problemáticas sociales desde una posición que rompa con la comodidad y la sensación de que los problemas son de otros.

La idea es que los estudiantes puedan reflexionar sobre los temas tratados en la materia e intentar imaginar  como es la vida cotidiana de otras personas en la ciudad.

Para esto utilizamos diferentes técnicas y materiales. Entre otros, algunas pubiliidades de sensibilización social (para contrarrestar el post anterior y demostrar que no todos los creativos publicitarios carecen de sensibilidad social):

“¿Te gusta la nieve? Tratá de dormir sobre ella.”

campana-publicidad-crisis

Fuente: http://www.listao.com.ar/2009/02/te-gusta-la-nieve.html

El hombre invisible

No hay nada más invisible en una calle transitada que un homeless o sin techo

Fuente: http://alt1040.com/2009/03/el-hombre-invisible

Antes de alejarte, ponete en mi lugar

ponete-en-mi-lugar

fuente: http://estupipedia.blogspot.com/2009/03/sin-techo.html

Los valores en las publicidades

marzo 27, 2009

Estuvimos reflexionando en clase sobre los valores que se transmiten en la tele. Como ejemplo, usamos una pubilicidad que se emite actualmente, de las impresoras Epson:

Utilizamos como disparador del debate el texto de un blog:

Cuando una empresa comunica algo es recomendable que tenga un ojo (y un oído, una boca, una nariz y un corazón) puestos en el contexto, la sociedad, los mercados, etc. Digamos: que vea un poquito qué pasa allá afuera y cómo podrían ser interpretados sus mensajes, en especial si tiene previsto lanzarlos a nivel masivo.

Básicamente la empresa comunica los beneficios de sus nuevas máquinas “multifunción” a través de una historia que hace referencia al despido… justo en un contexto de crisis mundial, donde todos están preocupados acerca de la continuidad de su trabajo, sus ingresos, su futuro…

¿Cómo es que nadie lo notó? ¿Cómo no saltó en algún focus lo inoportuno de este mensaje? ¡Grandes dudas y misterios! Como decía un gran mago e ilusionista argentino: “Puede fallar”. Así que aprovechemos el “fallo” para seguir pensando un poco más, en especial sobre estas 3 áreas:

El humor y la publicidad:

Me parece que el recurso del humor está sobrevalorado en la publicidad. Los spots no tienen que ser necesariamente chistosos, los publicistas no deben ser humoristas, la creatividad puede apelar a otros recursos… y si en todo caso se elije esta vía, que el chiste al menos cumpla su función: hacernos reír.

El estilo de liderazgo:

1. El papá presenta a su hijo, Junior, como el futuro de la compañía.

2. El supuesto “líder del futuro” escucha a los empleados y lo único que recomienda es despedirlos.

3. El “viejo líder” lo felicita por la decisión y le dice que ya dio el “primer paso en la empresa”.

¿Dónde está el futuro si el hijo repite las soluciones del padre? ¿Este es el futuro del liderazgo?

La comunicación interna

Lo que las empresas dicen hacia afuera, también lo dicen hacia adentro. Yo no conozco con profundidad el estilo de gestión ni los valores de Epson, pero dudo mucho que esta publicidad los refleje. Lo que sí creo es que con esta publicidad Epson le está enviando un mensaje, por elevación y quizá sin proponérselo, a sus propios empleados.

Si yo trabajara en esta empresa, me preguntaría: ¿Lo que yo fabrico sirve para despedir gente? ¿Mi empresa toma el despido como un valor y lo utiliza en sus publicidades? ¿Ese principio también lo va a aplicar puertas adentro con mi equipo cuando algún cambio tecnológico obligue a repensar mis tareas y funciones?

Fuente: http://www.listao.com.ar/2009/03/epson-y-una-publicidad-desafortunada-en.html

Trabajo en clase con videos

marzo 20, 2009

Durante las primeras clases del año, trabajamos en la introducción a la materia:

  • Por qué hacemos este taller a los 14 años?
  • Modalidad de las clases (visitas, videos, trabajo en grupos, participación en la red social)
  • Requisitos para la aprobación:
    • Entrega a término de los trabajos
    • Asistencia y participación en clase
    • Visita a una ONG

Como presentación de los ejes temáticos a trabajar durante el cuatrimestre, vimos unos videos que nos sirvieron de disparadores para cada eje.

Compartimos con todos los videos vistos en clase:

DesDe abajO Cine

Campaña: Sacá Sacá


Jugar es Gratis, mirar tambien


3era y última parte

noviembre 15, 2008

La última parte consiste en lo siguiente:

  1. Una investigación sobre la problemática social a la que da respuesta la ONG. ¿Qué otras organizaciones se dedican al mismo tema (nombrá dos como mínimo)? ¿Qué diferencias y similitudes tienen?
  2. Elaboración personal sobre el TP: ¿Qué sensaciones te genera la problemática social que elegiste? ¿Cuál es el aporte que genera la ONG al tema? ¿Cómo pensás que se puede revertir la situación? ¿Qué pueden hacer los jóvenes frente a estos problemas? ¿Qué significó para vos hacer este trabajo y cursar la materia?

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